原文

儒官如蔗杪，妄意近佳境

亦知嗜习累，诳俗示隽永

堂堂道心翁，学道倚袖领

摛词屈邹枚，讲道来华邴

盛世擅场屋，金石出欬謦

东家升仙子，往往尽馀鼎

空山三十年，华发忽垂顶

春风八极意，独立修竹影

一官岂足偿，跋涉压崇岭

五陵多少年，冰雪照清炯

杨花鸟语乱，走马出三省

古来天地间，此事从耿耿

南中少人事，山水清可咏

岁晚不负君，梅雪三百顷

译文 / 白话释义

担任儒官就像在甘蔗梢上，妄自以为接近了美好的境界。也知道对学习的喜好会成为负担，欺骗世俗来显示自己的长久。堂堂有道心的老人，学习道依靠着衣袖的引领。铺陈词句能使邹阳、枚乘屈服，讲解道吸引来华陀、邴曼容。盛世在考场中擅长，才华像金石发出咳嗽声一样出众。东边的人家晋升为仙人，往往都能留下鼎器。在空山三十年，白发忽然垂到头顶。春风吹拂着八方的心意，独自站在修长竹子的影子下。一个官职难道足以补偿，跋涉艰难翻越崇山峻岭。五陵有多少年，冰雪映照出清澈明亮。杨花和鸟儿的话语纷乱，骑马走出三个省份。自古以来在天地之间，这件事一直令人耿耿于怀。南方中很少人事纠纷，山水清澈可以吟咏。年末不辜负你，梅花和雪有三百顷。

注释

古代主管学务的官员或官学教师。在古代社会，儒官承担着传承和弘扬儒家学说的重要职责。；甘蔗的末梢部分。这里以蔗杪喻指儒官的职位看似美好，但实际上处于较为艰难的境地。；欺骗世俗。指以某种方式来迎合世俗的看法，以显示自己的长久或不凡。；华陀和邴曼容，都是古代的名人。这里借指在讲道方面有成就的人。；咳嗽声，这里用来比喻才华出众，如同金石发出的声音一样引人注目。

赏析

这首诗在文学手法上，运用了比喻，如‘儒官如蔗杪’，将儒官比作甘蔗梢，形象地写出了儒官的处境看似美好却艰难。‘摛词屈邹枚’则使用了夸张的手法，突出了其辞藻的华丽。情感表达上，既有对自身儒官生涯的感慨，如‘亦知嗜习累’，又有对友人赴任的关怀，如‘岁晚不负君’。意境营造上，描绘了空山、春风、修竹等景象，营造出一种清幽、孤寂的氛围。主题思想方面，主要表达了对人生境遇的思考，以及对友情的珍视。

主题与意象

写景抒情借景抒情比喻夸张

送艾幼玉赴南安儒教