送伯辉之官德兴

珍惜爱护我的百姓是为国家担忧，哪怕极小的赋税原本也是征收索求而来。不要轻视在文案上勾勾画画（处理政务）的日子，应当重视用钱财进行教育讲解的时节。在儒学科举中奋起之人大多意气风发，培养出人才也变得潇洒不凡。回头看那竹林中书琴相伴的地方，猿猴鸣叫仙鹤长唳青山翠色浮现。

锱、铢都是古代很小的重量单位，比喻极微小的数量。；征收，求索。；指公文，古人用朱墨二色批阅公文。；查考核算。；金钱和丝织品，泛指钱财。缯，zēng。；这里可理解为教育、讲授知识。；指儒学和科举。；意志和气概，也可指志趣和性格。；有才华而不拘礼法，也指风度、仪态。

从文学手法上看，首联直接点明为官要以民为本、为国担忧，采用直抒胸臆的手法。颔联中‘朱墨勾稽’与‘金缯讲解’相对，对仗工整，强调政务处理与教育投入同等重要。颈联通过描述儒科出身之人的意气和养成人才后的风流，侧面烘托出为官者的责任重大，应注重对人才的培养。尾联描绘出一幅竹林间琴书相伴、猿啸鹤鸣的美好画面，意境清幽旷远，以景结情，既表达出对伯辉即将赴任之地的想象与憧憬，又有一种对过去那种自在生活的怀念之情。整首诗情感表达丰富，既有对友人为官的劝诫与期望，又有淡淡的不舍与怀念。主题思想上，体现出为官应重视民生、教育，积极培养人才，也包含了诗人对友人离别的复杂情感。