送常侍舒公归觐

早晨听完讲学之后，初次晨省以拜谢君恩。教诲贵族子弟尊重学校教育，荣耀亲人使乡里增光。乘坐着朱红色华丽车子被送行，摆下丰盛的筵席。江面上春天的水流已满，还应当能荐献跳跃的鲜鱼。

jìn，朝见君主或朝拜圣地。；zhòu，古代称帝王或贵族的子孙。；xiáng xù，泛指学校。；gǔ，车轮中心，有洞可以插轴的部分，借指车轮或车。；lǘ，里巷的门，这里指代乡里。

从文学手法上看，这首诗多为叙事与描写相结合。前两联叙事，直接点明舒公归觐的缘由，‘朝闻’‘晨省’写出其行程的紧凑与忙碌，‘训胄尊庠序，荣亲耀里闾’则阐述了舒公在教育子弟和光宗耀祖方面的功绩，这是对人物形象的一种侧面烘托。情感表达上，既有对舒公归觐的送别之情，也蕴含着对他功绩的敬重与赞扬。在意境营造方面，尾联‘江上春流满，还应荐跃鱼’描绘出一幅江上春水满盈、鱼儿跃动的生机勃勃的画面，以景结情，在送别诗中融入了这样充满生机的景象，使离别的愁绪有所舒缓。主题思想上，主要围绕着送别舒公归觐展开，展现出舒公的形象以及送别者的复杂情感。