送大宗伯张阳峰赴南都

潞河的冰融化了，春水宽阔，张先生早早地就从燕台出发。美好的相会恭敬地接受礼部尚书的使命，远行的旗帜遥遥指向秦淮的明月。张先生早年登上玉堂，如同南方的金子和大贝壳一样声名显赫。期望以功勋名望承接伊尹、召公，岂止是文章追得上班固、扬雄。在太学培育人才佐助国家礼仪，晋升到辅佐天子评定选拔官员。天子特别重视留都的事务，要让您担任南京礼部尚书前往履职。清平之时您对三礼十分熟悉，要让众多士子观摩您的典范。您从前在留都任职，写出雄伟的篇章悬挂在翰林院。兴致来了再回到翰林院，亭子外面的翠竹正适合题诗。凤凰台边芳草茂盛，白鹭洲边水波跃金。时局清平事务简省足够登山临水眺望，不妨一起写入阳春的诗歌。大贤之人身上系着百姓的期望，辅助世道正当年龄强壮之时。要知道南下不是长久停留，不久就会有诏书催您入朝为相。

水名，即白河，为海河支流。；指战国时燕昭王所筑的黄金台，这里泛指燕地。；美好的聚会，这里指接受任命的盛事。；古代掌宗庙祭祀的官，这里指礼部尚书的职位。；翰林院的别称。；南方出产的黄金和大贝壳，比喻贵重之物，这里指张公的声名贵重。；同‘辉煌’，明亮耀眼，形容声名显赫。；伊尹和召公，均为古代贤能的辅政大臣。；班固和扬雄，都是汉代著名的文学家。；古代的大学，这里指太学。；晋升为副手等职位。；衡量轻重的器具，比喻评定选拔官吏。；这里代指南京礼部尚书的职位。；《周礼》《仪礼》《礼记》的合称。；熟悉。；法式，模范。；翰林院的别称。；翠竹的美称。；即凤凰台，在南京。；在南京，为一地名。；古代诏书用白纸书写，这里指诏书。

这首诗整体上以叙事为主，兼及抒情与议论。在写作手法上，开篇通过描写潞河的春水等景象，点明送别之地与出发的情境，以景衬情，奠定了诗歌开阔的基调。诗中运用了大量的典故，如‘伊召’‘班扬’，借古代贤能之士来赞誉张公的才德与抱负，表达出对他极高的期许。从情感表达上看，既有对友人离别的不舍之情，又有对友人的钦佩与祝福，如‘大贤身系苍生望，辅世年龄正强壮。须知南辙非久留，行矣白麻催入相’，既肯定友人对百姓的重要性，又对他的未来仕途充满信心。在意境营造上，描绘了‘凤皇台畔芳草深，白鹭洲边波跃金’等美好的景色，创造出一种优美、开阔且富有生机的意境。主题思想上，既表达了送别之情，也表达了对友人在政治、文学等方面的肯定与期望。