送方彦卿南归用苏东坡送李方叔韵

回忆往昔在乡里读书的时候，在学子之中很早就互相认识了。您对我的情谊最为深厚，二十年来从没有自矜的神色。孔子曾说所求朋友在于自己先付出，他当时还自我责备呢。我生性粗俗浅陋而且出生较晚，受到您的教诲又怎能报答您的恩德。您的才华如同百川浩瀚倾泻，惊涛骇浪以及各种巨大怪异之物纷至眼前（形容才思汹涌澎湃）。如果遇不到像贺知章那样的四明狂客，谁又会喜爱如李谪仙（李白）般的风流人物呢。

衿：衣领；佩：系衣带上的玉饰等。衿佩在这里代指学子。；先付出，先给予，这里可能是引用了有关于朋友交往先付出的观点。；旧时对孔子的尊称。；此处为谦辞，表示自己的粗陋、艰难等。；指唐代诗人贺知章，因其为四明（今浙江宁波）人，号四明狂客。这里可能是借贺知章能赏识李白般的人物来暗示友人的才华也需要被赏识。；指受到处罚而降到人间的神仙。古人往往称誉才行高迈的人为谪仙，此处指李白。

从文学手法上看，首句‘忆昔乡闾读书日’直接点明回忆往昔，奠定了回忆往昔友情的基调，采用了直叙的手法。‘衿佩群中早相识’描绘出曾经在学子中的相识场景，画面感较强。在情感表达方面，诗中处处体现出对友人方彦卿的深厚情谊，如‘君情于我最深厚，二十年来无德色’，写出友人二十年来对待自己情谊深厚且从不自矜，表达出对友人的感激之情。‘蹇予粗陋生且晚，受教将何能报德’则表达出自己才疏学浅难以报答友人恩德的愧疚之感。在意境营造上，‘君才浩瀚泻百川，惊涛巨怪纷满前’通过比喻的手法，将友人的才华比作浩瀚倾泻的百川，还有其中的惊涛巨怪，营造出一种磅礴大气、才思汹涌的意境。主题思想围绕着对友人的回忆、感激、愧疚以及对友人才华的钦佩等情感展开，展现了深厚的友情。