送龚如逸赴南康学正

秋风在千里之外送着飞翔的船帆，（你）又戴上儒者的帽子在祭祀礼仪之间。美好的教育自古以来没有像白鹿洞那样的，在天下游览很少有像庐山这样的。穿着五彩衣服的你离开了三年，骑着马穿着青衫一天就回来了。渤海龚氏的家族名声原本就有旧例，要像衢云一样努力并且不断追求超越。

古代儒生戴的帽子，此处指代读书人。在古代，儒冠是读书人的标志，象征着他们的身份和学识。；古代祭祀、宴飨时盛食物用的礼器，这里指祭祀礼仪等文化活动。俎和豆在古代祭祀中具有重要地位，常被用来指代文化和礼仪方面的事物。；即白鹿洞，在江西庐山五老峰南麓，是中国古代四大书院之一，历史悠久，文化底蕴深厚。这里借指美好的教育之地。；穿着五彩的衣服，‘弄’有穿着、穿着玩耍之意。彩服通常是喜庆或特殊场合所穿的服装，这里可能暗示着友人离开时的某种情境。；古代郡名，在今河北、辽宁一带。这里指龚如逸的家族籍贯，表明其家族有一定的渊源和历史。

从文学手法来看，首联‘秋风千里送飞帆’运用了借景抒情的手法，以秋风送帆烘托出离别的氛围。颔联‘美教古来无鹿洞，清游天下少庐山’通过对比，突出了当地教育和山水的独特之处，增加了诗歌的艺术感染力。情感表达上，既有对友人离别的不舍，又有对友人归来的喜悦，以及对当地教育和山水的赞美之情。意境营造上，描绘了秋风送帆、儒冠俎豆、白鹿洞、庐山等景象，营造出一种既富有文化底蕴又充满自然美景的意境。主题思想方面，主要表达了对友人的关怀以及对当地文化和自然的热爱。