送贵溪宗人淳赴汀州司副

汀州郡里，被惠政庇佑的百姓对离去者怀有思念之情，汀州学府里的人们都在谈论过去的经学之师。此次前行打算续写题名记，（因为他）在教育感化方面做得非常出色，一时兴盛。

喻惠政或良吏的政绩。出自《诗经·召南·甘棠》，传说西周召伯曾在甘棠树下听讼断狱，后人思其德，不忍伐其树。；古代称学校，如庠序。；讲授经书的教师，这里指宗人淳在汀州学府里作为传授经学知识的人，说明他学问渊博，受人尊敬。；一种记录人物事迹、姓名等的文章，这里说拟续题名记，表示宗人淳在汀州有值得被继续记录和宣扬的功绩。；教育培养，这里概括了宗人淳在汀州的职能和他的成就体现。

从文学手法上看，首句‘汀郡棠阴有去思’运用典故‘棠阴’，传说西周召伯曾在甘棠树下听讼断狱，后人便用‘棠阴’来比喻惠政，这里通过这个典故暗示了这位宗人淳在汀州曾有过很好的治理业绩，使百姓对他有思念之情，增添了诗歌的文化底蕴。情感表达上，通过描述汀州学府之人对其的谈论以及对他教育感化方面的肯定，表达出对宗人淳的敬重与赞美之情。在意境营造方面，简单勾勒出汀州的地方风貌，既有郡里的治理成果体现，又有学府的文化氛围，营造出一种既富有政治治理成果又充满文化气息的氛围。主题思想上主要是对宗人淳前往汀州司副任职的一种肯定与期待，期望他能够续写辉煌，在教养方面继续做出成就。