送郭子卢岁贡

春风化解了轻薄的冰层，泮宫的芹菜抽出新绿的嫩茎。收拾书箱走下中堂，驱赶着车子越过平坦的陆地。亲朋好友都来饯行，忠言还没来得及相告。这次前去升入国子监，如同等待雕琢的奇美璞玉。积累勤奋学习固然优秀，为了成为有用之才更需要培育。才华如水流满而有盈余时，不要因为小的善举就沾沾自喜。整理羽翼遥望高空，振奋高飞追逐鸿鹄。

泮宫中的芹菜。泮宫是古代的学宫，泮芹在这里有学识的象征意义。；古时入学的一种仪式，这里指收拾书箱，准备出发求学。；即国子监，是元、明、清三代国家设立的最高学府和教育行政管理机构。；雕琢。这里比喻对人才的培养。；整理羽毛。这里表示做好准备。

这首诗在意境上，开篇通过描绘春风解冰、泮芹新绿的景象，营造出一种清新且充满生机的氛围，为送别友人踏上新征程奠定了积极的基调。在写作手法方面，诗中多处运用了借物表意的手法，如‘泮芹纡新绿’中的‘泮芹’，既描绘了实景，也暗喻友人学识如泮芹般富有生机，有着美好的前程。‘整翮睇层霄，奋飞追鸿鹄’则是借鸿鹄表达对友人高远志向的期许。情感表达丰富，既有送别时的不舍，如‘亲交各云饯，忠言未遑告’，又有对友人前程的殷切期望，如后面对于友人在国子监学习的劝诫和鼓励，希望友人不断进取，不要满足于小的成绩。主题思想上，围绕送友人去国子监求学展开，既表达了送别之情，又体现出对友人学业及品德修养方面的劝勉。