送顾谦还临淮

风度翩翩的顾公子，天性非常喜爱读书。没有纨绔子弟的做派，穿着就像老学究一样。平常多次来拜访我，衣服襟袖间满是书籍的香气。一天整顿行装，远随远行的车子出发。说是赶赴秋试之期，暂时返回临淮的家。从来君子的心思，自然和一般人不同。跟着老师研读《周易》，日月就这样交替。众多的百家学说，只是有选择地涉猎其余部分。有才华却不自我显露，所收获的哪里只是点滴。可以想见南方的才俊，就像巍峨高山上得到明珠。谁能够品味文学的芬芳，又能体悟道的精髓呢？平素的志向如果没有差错，一次推荐也是一片心意。在春风中带着酒出门，在官道边相送。长声吟唱有关科举高中（丹桂喻科举及第）的诗篇，送你踏上青云之路。

精美的丝织品，这里指代富家子弟的华丽服饰，常用来形容纨绔子弟的形象。；一种香草，古时藏书多用芸香驱蠹虫，这里用来形容顾谦身上有书香气，表明他饱读诗书。；古代重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两，这里表示微小、少量的意思。；指南方，畿本指京城附近地区，这里是泛指南方地区。；这里指文学艺术的芬芳，即对文学艺术的欣赏和品味。

这首诗塑造了一个热爱读书、有才华却低调、志向高远的顾谦形象。从文学手法上看，首联直接描写顾谦风度翩翩且爱书的特点，属于正面描写。颔联通过‘不作纨绮态，被服若老儒’的对比，突出他不同于纨绔子弟的独特气质。颈联‘芸香袭襟裾’运用通感的手法，将嗅觉的‘芸香’与视觉的‘襟裾’联系起来，暗示他饱读诗书。在情感表达方面，诗人对顾谦充满欣赏和赞美之情，如‘有才不自露，所得宁锱铢’，体现出对他才华和谦逊品质的钦佩。在意境营造上，‘春风载酒出，相送官道隅。长歌丹桂篇，送子青云衢’描绘出一幅在美好的春日，诗人带着酒为友人送行，并且祝福友人科举高中的画面，充满了希望和祝福的氛围。主题思想上，既表达了对友人的送别之情，又体现出对友人学识、品质的肯定与期许。