送翰林庶吉士许启衷南归

许君是青云直上的才俊之士，来到翰林院求学。你就像拥有五色毫笔一样，在翰墨场中纵横自如。因为什么缘故忽然生病，不知不觉已过了六个多月。说是家中有年迈的双亲，他们的鬓发已如雪般苍白。遗憾没有千里神鸟，载我向南方飞翔。诚恳地连夜写好奏疏，在明光殿叩首陈情。近日得到准假的诏令，暂时返回福建故乡。官船催促着出发，宫禁中的柳树刚刚摇曳着嫩黄的枝条。在城东门相互告别，站着交谈许久，春风悠长。高大的紫阳山，遥远的云谷庄。在那里我和你，一同向理学致敬。你走之后一天天离得远了，山川阻隔令人遥望想念。对圣人的教诲应敬仰遵循，不要让心田荒芜。家庭的欢乐无尽头，做人穷困但不可忘本。在书斋等待你归来，探寻源头汲取美好品德。有一道水流绕着房屋流淌，两棵柏树高耸在空中显得苍绿。一生都有驰骋四方的志向，到此唱起明君贤臣的颂歌。

明清时期翰林院内的短期职位，从新科进士中选拔有潜质者担任，负责起草诏书等事务等。；青云，比喻高远的志向或显赫的地位；彦，指有才学的人，青云彦即有高远志向且才学出众的人。；本指驾战车入敌营挑战时，下车整理马缰，表示从容不迫、纵横自如。这里指在翰墨场中潇洒自如地创作。；指时间渐渐过去。；这里用来形容鬓发斑白的样子，也可指水的青苍色。；古代官吏休假称‘告’，赐告即皇帝批准假期。；山名，可能是当时当地的名山，也是与友人有关的地方。；地名，与友人相关的地点。；表示敬仰，‘仰止’常用来表达对崇高事物或人的崇敬之情。；指圣人的谋略或教诲。；指书斋，常用于表示读书的地方。

这首诗在意境上，通过描绘友人归乡途中的景象，如‘官舟趣行李，禁柳摇初黄。相别城东门，立语春风长’，展现出离别的场景，既有春景的点染，又有离人伫立长谈的画面感，营造出淡淡的惆怅意境。在写作手法方面，运用了叙事与抒情相结合的方式，先叙述友人许启衷的经历，包括在翰林院的情况、生病的缘由、请求归乡等，随后抒发自己的情感。如‘恨无千里鹄，载我天南翔’，运用比喻，以千里鹄喻能快速归乡的工具，表达自己不能同往的遗憾。情感表达丰富多样，既有对友人归乡尽孝的理解与同情，如‘云有二老亲，鬓发惊沧浪。沥恳夜具疏，顿首陈明光’；又有离别的不舍之情，还蕴含着对友人的劝勉之意，像‘仰止圣谟在，莫遣心田荒。家庆乐无巳，人穷安可忘’。主题思想上，既有对友情的珍重，也体现出对儒家道德观念的遵循，劝勉友人在尽孝和享受家庭欢乐的同时不忘修身立德。