送黄太史
明 · 屈大均 · 五言
当今时代的文章大家，娄东有这么一个人。自身如同金马般尊贵，书法已如玉杯般醇厚。手持符节经过南海，乘坐驿车下至北辰。相逢时谈论经术，一个个都像是先秦时期的人物。稷下的诸位儒者还在，荀卿是最为年长的老师。这文章如同没有粮食般重要，我们的道义期待着耕耘培育。在芳香的水边斟酒，在接䍠中安置花朵。琴中蕴含着先哲的精神，相见时抚摸着琴弦。在黔中担任使者的时候，记录下各个苗族的风俗。如同司马相如般威风，如同张骞般遥远。文章能够辅助干羽之舞，诗歌想要辅佐箫韶之乐。四匹牡马经过整个楚国，蛮地的花朵处处相邀。汉代的黄香还在，无双的是他的五经。丰富的文章留存于山海之间，有道之人在朝廷之中。分别的衣袖牵着长长的江水，归来的船帆拂过翠绿的屏风。将来东阁开启的时候，应该会思念这一飘零的浮萍。我年老时只有《周易》相伴，在日南有我的玄亭。没有人询问杨氏，夫子就是桓谭。天地之心相互契合，在羲皇的梦中正酣畅。京城的花朵见到知己，为这道义飘落雪花纷纷。
汉代未央宫中有金马门，常借指翰林院等文学机构，象征着尊贵。；常用来比喻书法的精美、醇厚，体现书法艺术的高超。；战国时期齐国的一处学术中心，聚集了众多学者，这里借指学术氛围浓厚的地方。；即荀子，战国时期儒家学派的代表人物，这里以荀卿最老师来突出黄太史在经术方面的权威。；古代的两种舞蹈器具，用于祭祀等场合，这里象征着文化的礼仪。；相传是舜时的乐曲，这里借指高雅的音乐。
这首诗从多个角度展现了对黄太史的赞美。在文学手法上，运用了对比、对偶等手法，如‘身犹金马贵，书已玉杯醇’，将黄太史的身份和书法进行对比，突出其卓越。情感表达上，充满了对黄太史的敬仰之情，从‘今代文章伯’到‘应念一飘萍’，始终围绕着对黄太史的钦佩与不舍。意境营造方面，描绘了各种场景，如‘酌酒临香浦，安花在接䍠’，营造出一种高雅、宁静的意境。主题思想上，强调了经术、文学的重要性，以及对道义的追求，体现了诗人对文化传承的重视。
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