送黄翼臣秋试

大海平静，月宫中正是秋意浓浓，送你去参加秋试如同去月宫游玩。嫦娥正在编写登科的名录，看你名字高登榜首。盛大的科举之事流传着往昔贤才的故事，岭南一带的橡树花开遍了天空。广袤的神州大地英雄辈出，即使不为科举功名也应策马前行。

大海；即广寒宫，神话传说中月亮上的仙宫；科举时代及第士人的名录；挥鞭策马，比喻努力向前；指五岭以东的地区

这首诗意境开阔又富有奇幻色彩。前两句‘瀛海无波桂殿秋，送君去作广寒游’，以瀛海、桂殿这些宏大且带有神话色彩的意象开篇，将秋试比作去广寒宫游玩，营造出一种神秘、空灵的意境，写作手法上运用了联想，把现实的科举之事与神话传说联系起来，显得新奇独特。情感表达上，既有对友人参加秋试的美好祝愿，如‘嫦娥正织登科记，看取题名最上头’，希望友人能够高中。后两句‘盛事流传记昔贤，橡花红遍岭东天。神州苍莽英雄出，不为科名合著鞭’，则跳出单纯对科举的关注，通过提及昔贤，拓展到更广阔的英雄情怀，主题思想不仅仅局限于科举功名，而是有着对友人无论科举结果如何都应积极进取的劝勉，有一种豁达的情怀在其中。从文学手法来看，诗中既有对神话意象的运用，也有借景抒情，如‘橡花红遍岭东天’的景象描写，增加了诗歌的画面感。