送江淮卫知事沈德

沈君的家住在钱塘县，从小就跟随老师学习文化和武艺。有一天随着文书来到京城，让幕府中的才俊们都大为惊叹。这个时候正在征伐西南的少数民族，尚书营帐前有很多勇猛的将士。沈君骑马前来担任从事之职，不怕紧急的军事文书像流星般飞驰而来。凯旋回到朝廷正要进行赏赐，主帅又再次前往东西两广之地。要挑选优秀的人才来撰写文书，沈君整理好弓箭袋又辞别天子的仪仗。不久主帅停止了远征，回来统领江淮地区的漕运士兵。军营门前按照部门处理公文，巨大的战舰旗帜飘扬地排成队列航行。沈君在军中不贪图私利，学习汉朝清正廉洁的官吏。主帅很高兴他是平江人的子孙，他作为辅佐的官吏还被推为沈约的后裔。手提长剑徒然地弹击（表示怀才不遇），常常依傍在大将的营帐边。半辈子充分领略了从军的快乐，八品官也甘心作为领取俸禄的官职。不要惋惜长久地穿着青衫官职低微难以升迁，到老来功名一定要获取。我作为尚书郎满怀殷勤之意，在送别于旗亭之时还频频回首。

随选补之文牒，也就是按照官府文书的征召等。；青油涂饰的帐幕，这里指幕府，是古代将帅的营帐。；比喻勇猛的战士，貔是一种猛兽。；军事文书，插鸟羽以示紧急。；主将，元帅。；整理弓箭袋，这里表示要出征。；这里是不久、后来的意思。；利用水道调运粮食等物资。；长剑，多用来表示怀才不遇等情绪。

从文学手法上看，这首诗采用平铺直叙的手法，按时间顺序叙述了沈德的经历。先介绍其出身地和早年的学习情况，然后顺着他的仕途轨迹，从军旅生涯到漕运任职一一展开描述。在情感表达方面，诗人对沈德充满了敬重和鼓励之情。敬重他在军中不贪利，以汉代清白吏为榜样，又点明他出身不凡，是平江子孙、沈约后裔。鼓励他不要因目前官职低微而气馁，要努力获取功名。在意境营造上，通过描述沈德的从军作战、漕运管理等场景，构建出一种积极进取、建功立业的氛围。主题思想上，既表达了对沈德个人品德和才能的赞赏，也体现了对他仕途发展的期许，反映出当时社会对功名和品德的重视。