送瑊侍者

在有佛的地方不能停留，就像斗门紧闭难以通行；在无佛的地方要赶紧走过，好似面临拦江的铁网（般危险）。赵州和尚设立了这两重关卡，使得求学的人想要离开却被离开所阻碍，想要停留又被停留所阻碍。没有自在洒脱的情分啊，那些聪慧的僧人。只有突破（这两重关），跳脱出来，才值得庆幸畅快。虽然如此，更应该知道路途上五里单牌、十里双堠（还会有更多考验）才行啊。

jiān，一种美玉。这里是人名中的字。；堤堰所设的放水口，这里可理解为阻挡的事物。；紧闭的闸门，闸：zhá，这里形容阻碍之大。；横在江上，形容阻碍的范围广。；铁制的网，象征难以突破的阻碍。；赵州和尚，为禅宗大师，这里是借用他设关之事阐述道理。；设立的（关卡之类）。；两种关卡或者困境。；求学（这里指求佛法）的人。；阻碍。；自在洒脱的情分。；同‘伶俐’，聪慧的意思。；僧人，衲：nà，因僧衣常用许多碎布补缀而成，故称衲僧。；zā，逼迫，这里指突破。；庆幸畅快。；古时驿路上记里程的标志，这里指后续的考验。；hòu，古时驿道旁记里程的土堆，也是指后续考验。

从文学手法上看，这首诗运用了比喻的手法，将修行中的境遇比作‘斗门硬闸’和‘拦江铁网’，形象地描绘出修行者面临的阻碍。同时，以赵州立关之事为背景，层层递进地阐述修行的困难，先指出‘欲去被去碍，欲住被住碍’这种两难的困境，然后强调只有‘拶得透，跳得出’才能达到‘庆快’的境界，最后还不忘提醒即便如此仍有后续的考验，结构严谨。在情感表达上，表达出对修行者不易的理解，也有一种对突破困境者的赞许。在意境营造方面，营造出一种紧张而充满挑战的修行意境，仿佛看到修行者在重重关卡中艰难前行。主题思想围绕着修行过程中的困境与突破展开，探讨修行者如何在两难境地中找到解脱与自在。