送君时

送君的时候，还不知道天地如此广大，能够容纳这许多生物繁衍。连绵的云朵阻碍了飞鸟的翅膀，石穴中聚集着残留的草根。衣衫褴褛的是哪户人家的孩子，在几个村庄之间奔忙。哪里知道神圣的旨意，（上天）怀着对百姓的饥渴温饱的关切之情。

fán，繁殖、滋生。也可指众多。；阻碍、遮挡。；洞穴，这里用作动词，可理解为‘在……穴中’。；lán lǚ，同‘褴褛’，指衣服破烂。；百姓、庶民。

从文学手法上看，首联以一种宏大的视角开篇，‘乾坤大’与‘此类蕃’形成一种规模上的对比，以天地的广阔引出生物的繁多，奠定一种宏大的基调。颔联‘连云障飞翼，穴石聚遗根’运用了对仗的手法，‘连云’对‘穴石’，‘障’对‘聚’，‘飞翼’对‘遗根’，不仅工整，而且生动地描绘出自然景象，如云对飞鸟的阻碍，石穴中草根的聚集，画面感很强。情感表达上，诗中既有对底层百姓辛苦奔忙的同情，从‘篮缕谁家子，奔忙几处村’可以看出，描写了衣衫褴褛的孩子在几个村庄间忙碌的场景；又有对上天眷顾百姓的一种感慨，尾联‘焉知神圣意，饥渴念元元’体现出诗人对上天关心百姓的一种揣测与感叹。在意境营造方面，通过对自然景象如云朵、石穴等的描写，以及对人物形象如奔忙的孩子的刻画，构建出一种宏大而又略带悲悯的意境。主题思想围绕着对世间生物生存状态的观察，对底层人民的同情以及对上天旨意的思考展开。