送李介甫赴官塘汤氏馆

在东庐山下的义门里，大开讲学的席位招揽四川的老者。主人挑选客人，客人也挑选主人，幼童向我求学，我也向幼童学习。才智出众的人能认清时势考量出仕与隐退，因道义而结交便能有始有终。只应该像庞德公那样上坟祭扫，就应该像葛洪那样举家迁移。

大，广大。；年幼无知的儿童，这里指求学的童子。；仔细思考，慎重。；出仕和隐退，出，出仕；处，退隐。；指庞德公，东汉末年隐士。；指葛洪，东晋道教学者、著名炼丹家、医药学家。

从文学手法上看，此诗运用了叙事与议论相结合的手法。首联叙事，交代事情发生的地点‘东卢山下义门中’以及事件‘弘开讲席招蜀翁’，直接点明了送别的缘起。颔联则充满辩证意味，‘主人择客又择主，童蒙求我我求童’这种主客、求与被求关系的互换，富有哲理。颈联议论，提出‘俊杰识时审出处，道义结交全始终’，强调俊杰应认清时势和以道义结交的观点，使诗歌在送别之外有了更高层次的思想内涵。在情感表达方面，既有对友人赴馆的一种送别之情，也蕴含着对友人的劝诫与期望。在意境营造上，诗中提及东庐山、义门等地点，构建出一种文化氛围浓厚的空间意境。主题思想围绕送别友人，同时阐述为人处世、交友、出仕隐退等道理。