送李景祥赴台郡教授

当初在京城的府邸相见才刚刚认识，吏部不久又听到新的任命。朝廷里刚刚才听到诏书（任命之事），平常行路之时只载着书籍。北方寒冷的风使旅客的毛毡加厚，天台山的春色等候着耕种（这里指代讲学授业）。在学校里要努力追慕先贤，谁会有三鳣鱼出现在讲学之后呢。

主管选拔官员的部门，即吏部。；新的任命官职。；本意为耕耘，这里可引申为讲学授业。；学宫，学校。；传说中讲堂下出现三鳣鱼是吉兆，后用来指代学府的祥瑞之兆，出自《后汉书·杨震传》。

从文学手法上看，首联采用叙事手法，简单交代了与李景祥的相识以及他被任命之事，直入主题。颔联通过对比，‘当朝九五才闻诏’描绘出朝廷任命的庄重性，‘行路寻常只载书’则刻画出李景祥作为文人的形象特征，读书人的形象跃然纸上。颈联运用了借景抒情的手法，‘朔土寒风增客罽’渲染出离别的清冷氛围，‘天台春色候经畬’则预示着李景祥赴任之地的美好，一冷一暖，对比鲜明，也暗示着离别的愁绪与对未来的期待。尾联‘黉宫努力希先达，谁有三鳣到讲馀’，通过对李景祥在学府中的劝勉，表达出对他的期望之情，同时‘三鳣’这一典故的运用也增添了文化底蕴。在情感表达方面，既有离别的不舍，又有对友人赴任的祝福和对其未来发展的期望。在意境营造上，借助朔土寒风、天台春色等景象构建出一幅送别友人，友人即将奔赴远方任职的画面。主题思想围绕着送别友人李景祥赴任台郡教授展开，包含着对友人的多种情感。