送刘伯瑞四首 其三

在家闲居的人和为官的人，都知道你在张宋之间（这里的张宋可能是指特定的人或者标准之间，具体需结合更多背景）。都能说你很好，这正是想要来警醒我的愚顽之处。论学识已经穷尽千年的学问，才华怎会比二班（可能是指班彪、班固父子，代指才华很高的人）差呢。什么时候能够把你的著作副本传给我，免得我到名山去寻访（意思是免得自己到各处去寻求知识）。

为官的人，‘仕’表示做官，如《论语·子张》中的‘学而优则仕’。；都、全，如《史记·陈涉世家》‘村中闻有此人，咸来问讯’。；通‘正’，恰好、正好，在古文中有这种通假用法。；岂、难道，表示反问，如《陈涉世家》‘王侯将相宁有种乎’。；指班彪、班固父子，他们都是东汉时期著名的史学家、文学家。班彪著有《后传》，班固著有《汉书》等。

从文学手法上看，这首诗运用了对比与衬托的手法。前两句通过居者和仕者对‘君’的认知，来引出君的不凡。中间两句，‘论已穷千载’直接夸张地表现出君的学识渊博，仿佛已将千年的学问探究殆尽，‘才宁减二班’则用班彪、班固父子来衬托君的才华横溢。情感表达上，诗人对刘伯瑞充满了敬佩之情，诗中的‘咸能谓君好’‘政欲警余顽’等句都表达出诗人对刘伯瑞优秀品质和才华的肯定。在意境营造方面，诗中并没有太多描绘性的语句营造出宏大绚丽或者清幽淡雅的意境，而是通过对人物的评价和推崇构建了一种尊崇敬仰的氛围。主题思想上，主要是表达对刘伯瑞的敬重，以及对其才华学识的推崇，同时还透露出自己希望从刘伯瑞那里获取知识的愿望。