送刘炼师还龙虎兼简祝洞天周白士

独自拄着藜杖从海上向东返回，柳花如飞雪般飘落，黄莺乱啼。所带的道经函册是仙人所写，玉制的书函、丹经是外史所题。圣井山开启的时候龙从冬眠中苏醒，璚林台高远引得凤凰来栖息。洞天中的祝白士如今在哪里呢？还回忆起在西湖一起携手漫步的情景。

拄着藜杖。藜，一种植物，茎坚硬，可为杖。；书匣的美称，常用来指代道经。；道家的符箓，也泛指珍贵的典籍。；玉制的书函盖，这里指珍贵的典籍。；惊起蛰伏的虫、兽。这里形容龙从蛰伏状态苏醒。；亦作‘琼林’，形容仙境中的树林。

从文学手法来看，首联通过描写‘海上’‘柳花飞雪’‘乱莺啼’等景象，以景开篇，营造出一种开阔而又略带纷扰的氛围，同时‘独杖藜’点明人物的孤独状态。颔联运用对仗工整的手法，‘琅函宝箓’对‘玉检丹经’，‘皇人笔’对‘外史题’，以夸张和借代的手法，凸显出所携带经卷的不凡来历。颈联继续写景，‘圣井山开龙起蛰，璚林台迥凤来栖’，以龙起蛰、凤来栖的宏大景象来暗示刘炼师所归之处的不凡与神秘，对仗十分精妙。尾联通过设问‘洞天白士今何许’，引出对往昔的回忆‘犹忆西湖手共携’，从对当前送别的描写转入对过去友情的怀念，情感过渡自然。在情感表达上，既有对友人离别的不舍，又透露出对友人所归之处的一种神往之情。在意境营造方面，前两联通过海上归程、柳花飞雪等景象构建出一种富有动态和诗意的画面，后两联则以圣井山、璚林台的宏大神秘意境以及西湖的温馨回忆形成对比。主题思想围绕送友人归山兼怀友人展开，展现出友情的珍贵以及对修道之人归处的遐想。