送李宪司理还新喻

采摘芹菜时芹菜已经老了，在沂水中沐浴时水还很冷。腰间佩剑（暗示怀才不遇）而长久叹息，苜蓿草正纵横杂乱地生长。沉浸在书籍中容易忘却忧愁，穿着青衫（指代官职低微）的人前行道路艰难。回家耕种还没有办法，暂且再去做个闲官吧。

《诗经·泮水》‘思乐泮水，薄采其芹。’古时学宫有泮水，入学则可采芹。后指入学为采芹，这里表示求取功名。；出自《论语·先进》‘浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。’这里表示一种闲适的生活理想状态。；kuǎi gōu，用草绳缠结剑柄。战国时齐人冯谖贫困，在孟尝君门下作客，弹铗而歌：‘长铗归来乎，食无鱼，出无车，无以为家。’铗，剑柄，言生活清苦。；mù xu，是一种植物，这里可能暗示友人生活清苦，或者仕途不得意的状况。；书籍。古时用黄蘗染纸以防蠹，故以黄卷称书卷。；唐制，文官八品、九品服以青。后人也用‘青衫’表示官职低微。

从文学手法上看，首联运用‘采芹’‘浴沂’两个典故，既增添了诗歌的文化内涵，又含蓄地表达出一种时不我待、处境不佳的感觉。颔联中‘蒯缑’也是用典，以冯谖弹铗而歌的典故，和‘苜蓿正阑干’的景象描写相结合，表达出诗人对友人怀才不遇、生活清苦的同情。颈联中‘黄卷忘忧易，青衫行路难’形成鲜明对比，‘黄卷’指代读书，‘青衫’指代仕途，写出了读书时可暂忘忧愁，而在仕途上行走艰难的状况。情感表达上，整首诗充满了对友人的同情与关怀，同时也流露出对现实仕途的不满与无奈。在意境营造上，诗中通过描绘出‘芹老’‘沂寒’‘苜蓿阑干’等景象，营造出一种清冷、萧瑟的氛围。主题思想上，主要围绕友人的境遇以及仕途的艰难展开，表达了对友人的关切以及对仕途的感慨。