送李逊学献书北上

恭敬地想我圣明的朝代开设东观（藏书之所），下诏选拔众多儒者会聚在石渠阁（研讨学问之处）。金匮（国家藏书处）中已经抽出司马迁所著的史书，牙签（书籍标识）还凭借着邺侯（李泌）的藏书。怀着一片赤诚献芹（谦称所献菲薄）之心期望得以实现，那汗竹（史册）之上还留存着先辈的恩泽。从此墨庄（指藏书、读书之所）在淮左（淮河以东地区）兴盛起来，不知道汉代的卜式会有怎样的想法呢。

恭敬地想，多用于下对上的敬语。；东汉洛阳南宫内观名，为宫中藏书、著书之处。后泛指宫中藏书、著书之处。；西汉皇室藏书之处，在长安未央宫殿北。这里指研讨学问之处。；古时用以收藏文献、典籍的铜制柜子，这里指国家藏书处。；系在书卷上作为标识，以便翻检的牙骨等制成的签牌。这里指代书籍。；指李泌，他藏书丰富。；谦称所献菲薄。；指史册。古时在竹简上记事，采来青色的竹子，要用火烤得竹板冒出水分才容易书写，因此后世把著作完成叫做汗青。；指藏书、读书之所。；汉代人物，这里以卜式作比，引发联想。

这首诗在文学手法上运用了用典的手法，如‘东观’‘石渠’‘金匮’‘邺侯书’‘献芹’‘汗竹’等典故的运用，使诗歌充满了历史文化的厚重感，丰富了诗歌的内涵。从情感表达来看，表达了对圣明朝代重视文化学术的恭敬之情，以及对友人李逊学献书北上的鼓励与支持，还隐隐流露出对文化传承的期待。在意境营造上，通过对东观、石渠等文化场所和金匮、邺侯书等文化事物的提及，营造出一种浓厚的文化学术氛围。主题思想围绕着文化学术的传承与发扬，在朝廷重视文化建设的大背景下，友人献书这一行为有着积极的意义。