送黎缜之游临汀

往昔我前往幽燕之地，恰好与春莺告别。如今来到竹林之下，又赶上鸟儿嘤嘤鸣叫的时节。四年间饱经冰霜的心境，又遭遇炎热的煎熬。怎么能够再次赠予你呢，远方水洲上的当归（文无）也无法采撷。在饯行（祖道）时只有一个诗囊，分别时带着佩剑（三尺铁）。飞鸟的影子参差不齐地飞去，船帆的光影也忽明忽灭。湍急的水流声冲破南方的云彩，汀江水曲折蜿蜒数百回。山谷间的风渐渐吹过千里，在这长日（迟日）里更增添悲切呜咽之情。

古幽州和燕国之地，大概在今河北北部及辽宁一带。；鸟叫的声音，这里有与友人相聚如同鸟儿相和鸣的意思，出自《诗经·小雅·伐木》‘嘤其鸣矣，求其友声’。；当归的别名，古人有以当归暗喻应当归来的用法，这里表达对友人远行的不舍。；古代为出行者祭祀路神，并饮宴送行，这里指饯行送别。；诗囊，贮放诗稿的袋子。；指剑，剑长约三尺，这里可能暗示友人携带佩剑远行，有对友人远行的担忧等复杂情感。；春日，语出《诗经·豳风·七月》‘春日迟迟’。

从文学手法上看，这首诗运用了对比手法，如‘昔我赴幽燕，恰与春莺别。今来竹林下，还及嘤鸣节’，通过往昔与现在时间的对比，写出了时间的流转与世事的变化。在情感表达方面，诗中充满了离别的愁绪和对友人的不舍，‘何堪复赠君，远渚文无撷’‘谷风渐千里，迟日增悲咽’等句都将这种悲伤之情表现得很浓郁。在意境营造上，描绘了如‘鸟影去参差，帆光亦明灭。湍响破南云，汀流几百折’这样动静结合的画面，鸟影、帆光、湍响、汀流等意象组合起来，营造出一种空旷而又略带凄凉的氛围。主题思想围绕着送别友人展开，既有对往昔的回忆，又有对当下离别的感伤。