送罗生伯达升国学

梧桐树生长在高高的山冈上，绿叶是多么的茂盛。它所依托的地方既然合适，生长得茂盛想来也是应该的。甘甜的泉水浇灌它的根，甜美的露水润泽它的枝条。凤凰叫声哕哕，朝阳下影子疏落分明。和谐的五音具备，孕育的材质优良又奇特。神灵也不敢吝惜，能工巧匠频频顾看它。砍削制成美好的琴瑟，在祭祀宗庙时登堂演奏。罗生美好又端庄，就像碧绿的梧桐姿态。拿着这样的才华想要去哪里呢，迷茫地寻求知己。只要以真心论交必然会有所遇合，世上难道没有像钟子期那样的知音吗？什么时候能够进献给天子，再次唱起《南风》那样的诗呢。

形容枝叶繁盛的样子。出自《楚辞·七谏·初放》：‘上葳蕤而防露兮。’；形容凤凰的叫声。；迷茫不知所措的样子。；砍、削的意思。；即钟子期，春秋时楚国人，善知音。这里指代知音。

这首诗运用了比兴的手法。诗的开篇描绘梧桐生长于高冈，得地利而枝叶繁茂，又有醴泉、甘露滋养，凤凰相伴，被制成琴瑟用于宗庙祭祀，这一系列的描写营造出一种美好、和谐、神圣的意境。这实则是为了引出对罗生的描写，将罗生比作碧梧，以梧桐的美好来暗示罗生的优秀品质和出众才华。在情感表达上，诗人对罗生充满了欣赏与期许，希望他能凭借自身的才华找到知音，得到重用，有机会进献天子，一展抱负。从主题思想来看，表达了对人才的重视与推崇，认为只要是有才华的人就应该被赏识，被委以重任。诗中的描写细致入微，从梧桐的生长环境到罗生的形象气质，层层递进，使读者能够深刻感受到诗人的情感与意图。