送闽中林衡者游中原长歌

石斋先生是天下人的老师，你在弱冠之年就能向他长揖行礼。著书时运笔如风好像手腕都要脱臼，论述精当确切堪称雄奇。石斋先生对您也拱手相待，不拘形迹地称您为小友。赠送您恳切的话语和送别诗，简直想要分给您半亩心田。上天啊上天多么不仁，忠臣被饿死英雄很贫穷。山岭的云像山一样而战骨已白，至今闽海还飞扬着征战的灰尘。男儿苦于不能早早立身成名，双鬓虚度年华快要衰老。怎能像车辕下的小马那样局促，凤凰是翱翔在苍天之上的。收拾书籍穿上草鞋开始壮举游历，志气简直要凌驾九州。驾着小船行千里进入吴地，上书谈论古事使同辈吃惊。像我这样迂腐的儒生哪里值得一提，被您的意气所感动而倾心佩服。挥笔赠给我美好的文辞，惭愧没有美玉来回报。您现在骑着跛驴去探寻中原，山川漫漫道路昏暗。胡琴都要弹碎了却不知去往何处，半夜起来跳舞心中愤懑。金陵城中帝王之气已尽，蒋山上断折的树木生出了灵芝菌菇。太阳落下江潮凄惨不再有波澜，维扬明月下传来低俗的歌声。您没看到昔日江东的祖士雅，击楫中流眼泪满把。又没看到辽东戴皂帽的老者，说话只涉及经典甘愿孤苦贫穷。大丈夫活在世上只有两条路，您坎坷不顺将怎样终老。中原的人才很不错，世俗中常常重视一诺千金。仪表堂堂的男儿不会长久贫穷，在暗中一定能被发现。回来后希望再到桴亭来，西窗下剪烛点亮小屏风。四海之内结交的朋友看到您，相对时会使人双眼发亮。

古时汉族男子20岁称弱冠。这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。；人的形体。这里‘略尽形骸’表示不拘形迹。；劝人改过的话。；困顿，不顺利。；仪表雄伟、气宇不凡的样子。

这首诗在文学手法上较为多样。叙事与抒情相结合，先叙述林衡者与石斋先生的交往情形，如“石斋先生天下师，君能弱冠长揖之”，平铺直叙却也简洁明了地交代人物关系。接着抒情表意，“天公天公何不仁，忠臣饿死英雄贫”直接表达对不公世道的愤懑之情。在意境营造上，通过描绘一些典型的景象来烘托氛围，像“岭云如山战骨白，至今闽海飞征尘”营造出一种战争的残酷和沧桑感，“金陵城中王气尽，蒋山断树生芝菌。日落江潮惨不波，维扬明月歌春蚓”描绘出金陵等地的衰败景象，有一种历史的沧桑和落寞。在情感表达方面，诗人对林衡者既有敬佩赞赏之情，如对他游历之举的钦佩，又有一种对友人远行的担忧和牵挂，同时还表达了对世道不公的愤慨。主题思想上，一方面表达对友人的劝勉、激励与牵挂，希望友人在中原能有所作为，另一方面也抒发了对忠臣英雄不幸境遇的不平和对世事的感慨。