送莫广文署县后还邹平

从什么时候开始纵横驰骋于济北之地呢？暂时持着铜制官符在渤海边任职。才华卓越哪里会担心被簿册文牍所埋没，兴致一来随处都能写出诗篇。盘河的水位下落好似上天的恩泽，大峪山峰高耸让人回忆起讲学的场所。分别之后不需要烦劳书信往来，美好的声誉早已有众人的口碑传颂。

古代官员的一种铜制符信，这里指代官职、官印等，是官员权力身份的象征。；淹，这里指埋没、被耽搁；簿领，指官府的文书簿册等事务。整个词的意思是被簿册事务埋没。；讲经、讲学的处所，这里指友人讲学的地方。；书信、信札，翰原指毛笔，札是古时写字的小木片，后引申为书信。

这首诗首联点明友人莫广文在济北之地任职的情况，‘横经’一词显示出友人是与文化教育相关的身份，‘暂视铜符’则点出其在渤海边暂时为官的状态。颔联是对友人的夸赞，‘才大岂愁淹簿领’直接写出友人有大才不会被繁琐的事务埋没，‘兴多随处见诗篇’描绘出友人富有才情，兴致一来就有诗篇诞生的潇洒形象。颈联通过描写盘河、大峪峰等当地的景象，‘盘河水落疑恩泽’将河水下落与恩泽联系起来，有一种浪漫的联想，‘大峪峰高忆讲筵’则把山峰与讲学之处相联系，既点明友人的讲学经历，也营造出一种怀念往昔的氛围。尾联‘别后未须劳翰札，贤声雅有口碑传’则是说分别后不必频繁书信往来，因为友人的贤良声誉早已口口相传，从侧面再次强调友人的优秀品质。从文学手法上看，对仗较为工整，如颔联和颈联；情感表达上，充满了对友人的钦佩、欣赏和对其离别后的祝福；在意境营造上，通过自然景象与友人的经历相结合，富有画面感；主题思想围绕着送别友人展开，表达对友人才能、品德的赞美以及离别之情。