送欧员外
明 · 张宁 · 五言
蓟城有一位名士，美好繁盛无人可比。双手摘取银河的光华，自身与华丽的文锦相交。目光如同明亮的珍珠绚烂，口才好似悬河之水奔涌。幽远的思绪进入深沉静默，清新的气息如同兰荃般芬芳。起初辞别鹿鸣宴，又参加琼林筵席。早晨主持地官事务，傍晚代理郎中权力。骐骥志向驰骋万里，鸿鹄心怀高远飞翔。优良的金子与美好的玉石，一经适用便不迟延。遥远的吴越之乡，雨水过多如同尧时。和悦的少司徒，奉王命来巡视宣抚。前行啊自己寻求辅佐之人，得到这堂中的贤才。六属倡导九牧，一个贤士可当三千。战船凭借篙楫，偏将严谨作为中坚力量。激扬之水奔赴沟壑，战鼓振动如雷行于天际。平衡依靠扶持推举，皇家气度凭借纯正完美。于是让处于泥滓中的百姓，重新在肥沃的田地上劳作。一旦有十二种解脱，锋芒锐利仍然森然。裴向有很多谏议，之问留下不少诗篇。时而登上双峰赏月，暂时汲取西湖的烟霞。双旌就是归返之路，带着一束行装书卷。加餐于赤日之下，稳稳地挥动青云之鞭。行船如果有人问起，说在江南完成事务后返回。
挖出、挑出，这里引申为摘取的意思。；沉静不语，这里指深沉静默的状态。；是科举制度中规定的一种宴会，起于唐代，明清沿此，于乡试放榜次日，宴请新科举人和内外帘官等。；宋代皇帝为新科进士举行的国宴，后泛指皇帝赐宴新科进士。；骏马，常用来比喻贤才。；天鹅，因飞得很高，常用来比喻志向远大的人。；周遍宣示，这里指巡视宣抚。；指六军。；九州之长，泛指地方长官。；古代战船名。；偏将，副将。
这首诗从文学手法上看，运用了大量的比喻与对仗。如‘目烂明月珠，口涌悬河泉’，将眼睛比作明月珠，口才比作悬河泉，形象生动地描绘出欧员外的外貌和才华，对仗工整，增强了诗歌的节奏感和韵律美。在情感表达方面，诗中充满了对欧员外的赞美之情，从他的才华、品德到他的仕途经历以及未来的期待，都以褒扬的笔触来书写。在意境营造上，既有对欧员外个人形象的具体描绘所构建出的才华横溢的人物意境，也有描绘吴越之地水涝情况所营造出的一种略显艰难的地域意境，二者相互映衬，更突出欧员外身负使命前往的重要性。主题思想主要是对欧员外的全面赞美，包括他的个人素养、仕途经历以及对他到吴越之地救灾等事务的肯定与期待。
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