送潘允章归天台定省

跟随老师在鄞江馆客居很久了，再次想起家中父母询问起居的情景。早早地就穿上了五彩的莱子服，如今正在传授伏生的经典书籍。落花和芳草间停下骑马的脚步，在夕阳和孤云的陪伴下傍晚倚靠在闾门。暂时回去后又要北上，在朝堂之上陈述万言奏章。

地名，在今浙江宁波。；原指父母居住的地方，后用以代称父母。；相传春秋时老莱子七十岁还穿着五彩衣服，戏耍双亲。后因以‘莱子服’为孝养父母或孝养父母的典实。；指伏生所传的《尚书》。伏生，名胜，济南人，曾为秦博士。秦末战乱，他将《尚书》藏于壁中。汉兴，求其书，已失数十篇，仅存二十九篇，由伏生口授，用当时通行的文字隶书记录下来，故称‘今文《尚书》’。；古代二十五家为一闾。闾门，指乡里的大门，也借指家乡。

文学手法方面，整首诗运用了对仗的手法，如‘从师久客鄞江馆，重忆庭闱问起居’‘五彩早成莱子服，一经今授伏生书’等，使诗歌形式整齐，节奏鲜明，增强了诗歌的韵律感和节奏感。情感表达上，通过回忆家中父母的关怀与自己的求学经历，表达了对父母的思念以及对未来的期待，情感真挚而深沉。意境营造上，‘落花芳草’‘斜日孤云’等意象营造出了一种既带有离别之情又蕴含着对未来希望的意境，意境优美而富有感染力。主题思想上，诗歌以送归为契机，表达了对亲情的重视以及对自身责任的担当，既有对家庭的眷恋，又有对国家的忠诚。