送彭世昌回自武夷

我听说象山先生（陆九渊），雄辩滔滔想要阐明道理。您曾经登堂入室，叩问探究一心想要深入造诣。晚年开辟山水胜地，认为这里可以忘却衰老。但从容的时光能有多少呢，先生已经享尽天年去世了。（您）尽力研读先生遗文，依据古制进行探讨。想必您顾念师门，终身耿介于心。最近跟从武夷先生，往昔的言论更加可以考证。岂止是象山先生所亲近的（学问等），大概也是世间的珍宝。归来时路过玉溪，因惜别而尽情畅叙。快乐的地方没有古今之分，春风吹拂着花草。

强有力的辩论。；询问、探究。；年高、长寿。；前人留下的诗文，此处指象山翁的文章。；终身、一辈子。；光明，这里表示忠心耿耿。

这首诗从文学手法上看，叙事与抒情相结合。开篇先讲述象山翁（陆九渊）的情况，如他雄辩明道，为后文彭世昌对师门的怀念等做铺垫，中间叙述彭世昌对师门的追念、探究遗文古制等行为。在情感表达方面，诗中表达了对彭世昌重师道的赞赏之情，如‘想君念师门，没世耿怀抱’直接点明彭世昌对师门的耿耿忠心。在意境营造上，‘晚开山水窟，谓此可忘老’描绘出山水胜地令人忘老的美好意境，‘乐地无古今，春风动花草’又营造出一种闲适、富有生机的意境。主题思想围绕彭世昌与师门的渊源以及他们所传承的思想文化展开，通过描述彭世昌的行为和情感，体现出对这种师道传承的敬重。