送千岩摘稿还仲仁

借来了千岩的一卷诗作，整天在窗前不停地翻阅吟赏。那诗中如同青苍波浪中经受雨溜冲刷的岷峨松柏般苍劲，又似赤石封裹着苔藓的岣嵝碑那般神秘古老。如果不是心中有高山般的雄伟气概，笔下怎么能写出如此瑰丽奇异的诗句呢？现在把这珍贵的诗卷归还到您的书房之中，应该会有神灵来守护它吧。

翻阅。；岷山和峨眉山，泛指四川的山。；原指衡山岣嵝峰上的碑文，此处形容古老神秘的事物。；lì zè，形容山峰高耸的样子，这里形容胸怀的雄伟气概。；瑰丽奇异。；书房。

从文学手法上看，首联直接叙述借诗、读诗的行为，直入主题。颔联运用比喻的手法，将诗的风格或意象比作‘苍波溜雨岷峨柏’和‘赤石封苔岣嵝碑’，生动形象地写出了诗作苍劲、神秘古老的感觉，给读者以强烈的视觉冲击。颈联通过假设和反问，强调了诗人内心的雄伟气概（‘横屴崱’）与笔下瑰奇诗句的因果关系，使情感表达更为深刻。尾联以归还诗卷并设想有神明护持来结束全诗，在结构上完整地呼应了借诗还诗的过程，同时也侧面烘托出诗作的珍贵。在情感表达方面，诗中充满了对千岩诗作的高度赞赏之情，从不停披读，到对其风格意象的夸赞，再到对作者才华的钦佩，情感层层递进。在意境营造上，通过对岷峨柏、岣嵝碑等意象的构建，营造出一种雄浑、神秘、古老的氛围。主题思想则围绕着对千岩诗作的欣赏与归还展开，体现了对优秀文学作品的尊重与喜爱。