送琴僧印秋海归东林

韩愈的文章最为有名，颖师的琴调也得以流传声名。十年来两者兼具的美妙谁能承继呢，就在此地长久吟诵来送你远行。饰有铁凤的高楼迎来佛日的光辉，如玉虹般的瀑布吹落于江城。什么时候能在五老峰前的道路上，拄着拐杖前去听你弹奏短曲呢。

继续，连续，此处指弹琴。

从文学手法上看，首联运用了典故，以韩子（韩愈）的文章和颖师的琴调作比，引出送印秋海这位琴僧，既增加了作品的文化底蕴，也为人物形象的烘托奠定了基础。颔联中‘十年具美知谁继’以问句形式表达出对印秋海琴艺的高度肯定，因为他能将如同韩子文章般的美妙琴艺传承，而如今他的离去，这种美妙或许难再有人继承，惆怅之感油然而生。颈联通过描写‘铁凤飞楼开佛日，玉虹吹瀑下江城’的景象，一者写楼之雄伟与佛日的神圣，一者写瀑布如玉虹般壮美，虚实结合，以景衬情，既展现出送别的地点环境，又暗示琴僧印秋海如佛日、玉虹般有着不凡的境界。尾联‘几时五老峰前路，拄杖相过听短赓’，通过想象未来在五老峰前拄杖听琴僧弹琴的画面，表达出对印秋海的不舍与对未来相聚的期待。整首诗情感真挚，意境开阔，既有对琴僧琴艺的赞美、离别的惆怅，又有对未来相聚的憧憬。主题思想围绕送琴僧展开，表达出对琴僧的敬重、不舍与期待等多种复杂的情感。