送善禅人

学习佛道就如同牧牛，寻找牛必须探寻它的踪迹。牛如果已经被驯化得很熟练了，放牧就变得省力了。靠着墙壁的旧乌藤（禅杖），某一天忽然生出两只翅膀。天地难道不广大吗？离去应当像大鹏那样凭借六月的大风。

善，擅长、善于，此处为人名的一部分；禅人，对参禅之人的尊称。；一种黑色的藤，这里可指代禅杖。wu teng；两只翅膀，这里用来比喻获得超凡能力。；出自《庄子·逍遥游》中的‘抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也’，指凭借六月的大风离开，这里用来表达一种借助强大力量而超脱。

从文学手法来看，此诗运用比喻的手法，将学道比作牧牛，形象生动地写出学道的过程与状态。先言牛的驯化过程如同学道的修行积累，牛的纯熟意味着学道者达到一定境界后就会轻松省力，这是一种循序渐进的逻辑表达。情感表达上，有一种对善禅人在学道上的劝诫与期许，希望他在学道途中不断精进。在意境营造方面，通过‘靠壁旧乌藤，一朝生两翼’这种奇特的想象，营造出一种空灵、奇幻的意境，给人一种突破常规、超凡脱俗之感。主题思想上，主要围绕学道展开，阐述学道的方法、境界以及对学道者的期望。整体风格简洁质朴，用平常的事物来传达深刻的佛道修行理念。