送邵公济校书守果州分韵得歌字

邵公济如同伊洛间的贤才一样杰出，人们摩肩接踵都来结交。您出身于门第高贵的家族，家学传承自孔丘孟轲。这文化学术的大业后来交付给您，您自信能使之永不磨灭。您平生饱览群书，五车书也不算多。每一个字都不借助外力（都靠真才实学），虚名只会成为心魔。我多次与您谈经论道，我虽老顽固您也不嗔怪。拿着酒想要挽留您，酒喝完了又能把您怎样呢。逆着百丈长的巴峡江水而上，漫长的路途连接着岷山和峨眉山。您创作的新诗句如同探取古时锦缎般精美，和畅的好风能够驱散重病。先父在果州的政绩，惠爱如同春天般温和。以前我只窥见过其中一小部分，再次到来时头发已花白。定当寻找儿时的约定，为您续写像黄香温席那样的美政之歌。

伊水和洛水，这里代指贤才聚集之地。；指孔子（名丘）和孟子（名轲），指代儒家学说。；古人清谈时所执的麈尾。后用为谈论的代称。；白色。；短衣与裤，这里指代善政。典故出自东汉黄香温席等故事，表达对美政的期望。

从文学手法上看，这首诗运用了多种手法。首先是用典，如‘伊洛’指代贤才汇聚之地，‘丘轲’指代儒家学说，借这些典故暗示友人的才学和家学渊源深厚。‘五车’也是用典，形容人学识渊博。其次是对比，将虚名与真才实学对比，强调友人靠自身才华，不借外力。在情感表达上，诗人对友人饱含敬佩与不舍之情。敬佩友人的家学、才学，不舍友人远行。在意境营造上，诗中描绘了友人前往果州途中的巴峡、岷峨等景象，营造出一种壮阔又略带惆怅的氛围。主题思想上，既表达了对友人学识和品德的赞美，也抒发了对友人赴任的送别之情，同时还提及先父政绩，期望友人也能有一番美政。