送司成龚云岗赴南都

龚云岗你在科举甲第中的声名很盛，朝廷对你的恩宠也很频繁。人文兴盛开启了太平盛世，宇宙正处于昌盛之时。你身上系着华丽的金鱼袋，锦袍裁制有着崭新的锦雀图案。马上就要到南京那可以树立良好风尚的地方，你原本就是朝廷的珍宝。众多士子受你恩泽如同沐浴及时雨，贤能的同僚与你同德为邻。你就像盐梅调味一样是治国的重臣，风度神采令朝中官员钦慕。你高雅的志向追慕前代贤哲，美好的光彩远超后人。你陶冶人才就像伟大的冶匠，以礼乐来规范众人。众人都敬仰你师道楷模的风范盛大，很快就会看到皇帝的任命下达。高高的山岗上彩凤鸣叫，浩瀚的大海里神鱼跳跃。你要带着母亲瞻望皇帝所在的方向，承接欢娱侍奉母亲于锦褥之上。在北堂能让母亲长久欢乐，到南京后也正值美好的时光。惜别的情感没有尽头，谈论交情时独自皱眉。我久久站立等待听到你被征召回来的消息，翘首盼望在长江之滨。

皇帝的宠爱与恩泽。；大运，好运，常指太平盛世。；风度、规范，这里指可以树立良好风尚的地方。；朝廷。；盐和梅子，为调味之品，喻指国家的贤才，这里用来赞誉龚云岗为治国能臣。；美好的光彩。；陶冶，这里指培养人才。；师道楷模。

这首诗整体上充满了对龚云岗的赞誉之情。从文学手法上看，多处使用对仗，如‘带绾金鱼丽，袍裁锦雀新’‘多士沾时雨，贤僚契德邻’等，对仗工整，使诗歌形式整齐，富有节奏感。在情感表达上，对龚云岗既有对其身份地位、才华能力的钦佩与赞扬，如‘甲第声名重，朝廷宠渥频’等句，又有对其离别的不舍之情，像‘惜别情何极，论交意独嚬’，将两种情感融合得较为自然。在意境营造方面，通过‘高岗鸣彩凤，瀚海跃神鳞’等句，营造出一种充满祥瑞、生机勃勃的意境，暗示龚云岗前途的光明。主题思想围绕着对龚云岗赴南都之事展开，既表达对他的推崇，又体现送别友人的惆怅。