送宋秘丞赴任鄱阳

潇洒不凡的武夷地区景色秀丽，这个人既美且多才。他研究经典通晓古代学问，处理事务富有当代的才能。为何会在修书的人选之中呢，出行之后必定要在铸币之事完成后归来。再进一步研究关于调节商品、货币流通和控制物价的学问，归来后上奏使民众财富丰厚的策略。

潇洒，不拘束。；多才，读音为cāi。；何不，为什么不，读音为hé。；使……丰富，使……兴盛。

这首诗首联通过描写武夷的秀丽引出所送之人的美好与多才，以景衬人，意境开阔又不失对人物的烘托。颔联从学问和才能两方面具体阐述人物的优秀之处，一为古学，一为时事之才，对仗工整，运用了直接描写的手法。颈联中‘盍’字引发疑问，使诗歌产生跌宕之感，同时也点明人物的任职之事与修书、造币相关，叙事之中蕴含诗人的关注与好奇。尾联则表达对友人的期望，希望他能深入研究经济之术，归来造福民众，升华了诗歌的主题，表达出对友人的鼓励与积极的社会理想。整首诗情感真挚，既有对友人的欣赏与送别之情，又有对其为官的期待。