送孙以德太史还朝

西湖秋天的湖水映照着芙蓉花，无尽的挽留之情与离别愁思很浓厚。已经凭借青藜照亮了空屋子（指勤奋读书），众人都说在江海间得到了人中蛟龙（指孙以德）。受到皇帝的恩宠赏赐后仍然回到家中，在朝班中率先归位又听到钟声（指上朝）。这次回到朝廷君主将会尽礼相待，应该会有很多优厚的赏赐给予儒者。

《三辅黄图·阁》：‘刘向于成帝之末，校书天禄阁，专精覃思。夜有老人，着黄衣，植青藜杖，叩阁而进。见向暗中独坐诵书，老父乃吹杖端，烟然，因以见向，授《洪范五行》之文。’后因以‘青藜’指夜读照明的灯烛或借指苦读之事。；金莲，金制的莲花，旧指宫廷或仙人之境。宠锡，指皇帝的恩宠赏赐。这里形容受到皇帝的恩宠。；喻英才济济。此处指在朝班中出众的官员，形容友人在朝中的地位。；:指帝王居住的地方，这里代指朝廷。；侧身而坐，表示对贤人的尊重。这里表示君主将会对友人以礼相待。

从文学手法上看，首联通过描写西湖秋水芙蓉的景象，以景衬情，用美好的秋景来烘托出浓厚的离别愁思。颔联运用典故，‘青藜’的典故增添了文化底蕴，同时夸赞孙以德的才学如同人中蛟龙般出众。颈联的‘金莲宠锡’和‘玉笋先班’描绘出孙以德在朝廷中的受宠与地位，对仗工整。在情感表达方面，诗中既有对友人离别的不舍之情，又有对友人在朝廷中前景的美好祝愿。在意境营造上，西湖秋景构建出一种略带惆怅又开阔的意境。主题思想主要围绕友人孙以德还朝展开，表达出送别时复杂的情感以及对友人的期待。