送泰阇梨

井边的梧桐刚刚开始落叶，告别了芝园，戴着棕笠在秋天行走到海边。沙滩上有人正在驯服律虎（这里指探讨高深的律学难题），说是经钞还没有详细解释。

阿阇梨（ā shé lí）的简称，意译为轨范师，可矫正弟子的行为，为其轨则模范，是高僧的敬称。；梧桐树，一种常见的树木。；棕笠（zōng lì），用棕和竹篾编成的帽子。；捕捉、搏斗。；佛教语。比喻佛教中所指的苛细的戒律。因为戒律精严，执行起来令人生畏，如同老虎一样。；经书的抄本。；诠释、解释。

在意境上，诗的前两句描绘出一幅富有秋意和离情的画面，‘井梧初堕’点明了季节是秋季，秋季本就容易引发人们的愁思，‘别芝园’则蕴含着离别的哀伤，再加上‘椶笠秋行过海边’的孤独行者形象，进一步渲染出一种萧索、孤寂的氛围。在写作手法上，前两句通过景物描写和人物行动描写相结合，从视觉角度给读者呈现出画面感。后两句突然引入‘沙上有人搏律虎’这样比较奇特的场景，‘律虎’的意象新颖独特，用一种隐喻的手法，将高深的律学难题比作凶猛的老虎，需要人们去搏斗、去探究，‘谓言经钞未曾诠’则点出了在探究过程中的一种现状，有一种淡淡的遗憾情绪在其中。从情感表达来看，整首诗既有离别的愁绪，又有对学术（律学）探究的关注，情感层次较为丰富。主题思想上，诗人通过描写送泰阇梨的行程以及途中见闻，将离情与对律学发展的关注相融合，展现出一个丰富的思想内涵。