送潭帅朱晦翁先生赴经筵

渡过长江到现在过了多久呢，恐怕和元祐初年的情况相同。其间一旦有变故发生，黄河与洛水流域就已成为废墟。先生在金华讲学，这其中的深意将会是怎样的呢？君子和小人，似乎很难轻易地动用诛杀铲除的手段。要让他们各自处在合适的位置，公正的言论常常能留存很多。幸运的是边疆平静，各个蛮族也安居乐业。可是非常严重的是民众财力困窘，郡县被军队的储备所困扰。而且士兵的士气低落，空洞的言论大多迂阔不切实际。先生要加以扶持啊，行事要顾念平日的著述。西风吹动征召的符节，从帅府缓缓前来。途中经过古老的台阁，尽情游览志向更加舒展。我这晚辈守着简陋的居所，怎敢辜负先生的教诲呢？在席间殷勤拜别，离别的话语都没时间充分诉说。斐然地忽然写成这篇文章，先生要记得这些啊。

汉唐以来帝王为讲经论史而特设的御前讲席。；黄河与洛水，也指这两条河之间的地区。；诛杀铲除。；边疆。陲，chuí。；郡县。；指粮秣等军需物资。；尽情游览。揽，有包揽、收取的意思，这里表示游览观赏。；小孩子，这里是诗人自谦的说法。；老师的教诲。

从文学手法上看，此诗平铺直叙，较为直白地表达自己的想法。开篇以渡江时间起兴，联系元祐初的状况，营造出一种对世事变幻、政治局势的担忧之感。诗中通过对君子与小人的关系阐述，反映出复杂的人事关系，体现出一种希望各安其位的政治理想。在描述现实状况时，如‘大是民力穷，郡邑困军储。又且士气弱，虚言多阔疎’，以写实的手法呈现出当时民生凋敝、军事储备对郡县的压力、士气低落以及言论空泛等诸多社会问题。情感表达上，既有对朱晦翁先生的敬重与期望，如‘先生其扶持，行顾平日书’，希望先生能够对这种局面有所作为，又有着对社会现状的忧虑之情。整体意境凝重，主题围绕着对朱晦翁赴经筵的送别，寄寓了对时政的看法以及对先生的期许等多重主题思想。