送提学戴廷珍御史考绩还南畿

离别的旗帜在朝阳下飘动，御史所持的符节带着寒霜般的威严。使者您有远行的差役，驾车走上桥梁。往昔我们结下金兰之交，我挂念您的才华与贤良。南方的畿辅之地相隔数千里，那里传来读书声清脆响亮。您来的时候承受天子的恩宠，离开是去慰藉众儒生的期望。您的家在大江之西，经学的名声传遍四方。恭敬传承长久不衰，显要的擢升还远未停止。古人以仁德感化之地，名声和江水一样悠长。分别时思绪无限，再次举起黄花酒来饯行。

御史所持的符节。；比喻朋友间的同心合意、生死与共的交情。出自《周易·系辞上》：‘二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。’；弦歌和诵读，泛指读书。；显要的擢升。；经过其地而感化当地的人。

从文学手法上看，首联‘离旌动朝旭，宪节飞寒霜’采用了视觉描写，‘动朝旭’描绘出离别的场景在朝阳下展开，富有动态感，‘飞寒霜’则以寒霜来烘托出宪节（御史所持符节）的威严，同时也暗示出离别的冷峻氛围。颔联‘使君有远役，驱车上河梁’点明远行之事，直叙其事。颈联‘夙昔金兰交，念君才且良’则从两人的交情说起，侧面烘托出友人的才德兼备。在情感表达上，全诗表达了对友人离别的不舍之情，如‘分岐意无限’直接写出分别时思绪无限。同时也有对友人的赞美，如‘念君才且良’等句。在意境营造上，诗中既有离别的惆怅意境，又有对友人前途充满希望的积极意境。主题思想上，主要是送别友人，在送别之中包含着对友人才能、品德、前程的肯定与期待。