送王东华明府考绩五首
明 · 沈炼 · 五言
带着符节来到魏郡，历经三年气象变化很多。清正的光辉如同满月，明亮地照耀着漳河。马瘦但远行之人行程急迫，门庭清闲有隐士来访。即将回去向圣明的君主禀报，出发吧不要虚度光阴。行装在河桥边整理出发，清冷的夜晚腰间悬着一把剑。马铃声在大道上传扬，车盖的影子没入长河之中。名声显赫曾被夸赞如同凤凰，为官清廉如同神仙。谁能手持符节斧钺，单枪匹马前往朝拜天子呢。符令在青春年少时发出，公堂之上白日光明。自然能够轻松地为官，何必遗憾缺少引荐之人。行装中有三箱书籍，一杯水权当饭食。只听说名声不及杨震，不会再有夜晚送金之事。恩泽传播千里，应当如同漳水回流。哪里遇到手持斧钺的使者，偏偏都是治理一方的人才。政令如同阳春布散，冤案昭雪如同及时雨降下。料想捧着如同明月般的清正之心，从此照耀燕台。旗帜飘扬在邯郸道上，柳条随风飘舞。为什么不折下柳枝，想要赠送心意却先动摇了。道义胜过使得车铃声传得很远，精神清朗骏马也显得很矫健。空将情思寄托给流水，相送一直到河桥。
按一定标准考核官吏的成绩。；这里指官府的符令等。；小箱子，多用于藏物。；大雨，及时雨。；古代旗末端状如燕尾的垂旒，泛指旌旗。
这首组诗从多个角度描写了王东华明府的为官形象及事迹。在文学手法上，善用比喻，如‘清光如满月，耿耿照漳河’，将清光比作满月，生动地表现出其清正廉洁如同明月般光辉照人。在意境营造上，描绘出了一幅幅富有画面感的场景，如‘行李河桥发，清宵一剑悬。铃声传大道，盖影入长川’，通过河桥、清宵、大道、长川等意象勾勒出人物远行的画面，意境开阔。情感表达上，对王东华明府既有敬重之情，敬重他为官清廉、名声显赫，如‘名重曾夸凤，官清不异仙’，又有送别时的不舍，如‘扬旆邯郸道，蹁跹多柳条。何因不攀折，欲赠意先摇’。主题思想主要是送别王东华明府并对其为官的赞扬。诗歌通过具体的事例和形象的描写，全面地展现了人物的形象和品质。
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