送小儿会乡试 其三

人世间的万事最终都可以暂且放下，更何况正处于圣明君主在位的盛世参与科举拜舞圣恩之时。我已病入膏肓无法起身振作，我的儿子怎么敢也像我一样隐居山林（而不去参加科举进取功名）。

适逢，恰遇。如‘良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！（汤显祖《牡丹亭·惊梦》）‘中‘际晓投巴峡，余春忆帝京。（王维《晓行巴峡》）‘的‘际‘也为此意。；指贤明的君主和忠良的臣子。常被用于形容政治清明的时代，典故源自古代对明君贤臣的描述。；古代朝拜的一种礼节。臣子向君主行礼，表达尊敬和臣服。在古代宫廷礼仪中有较多描述。

从文学手法上看，首句‘人间万事可终闲’直抒胸臆，奠定了一种豁达的基调。第二句‘更际明良拜舞间’点明时代背景，‘明良’一词暗示政治清明，有对所处时代积极肯定的意味。在情感表达方面，此诗包含了复杂的情感，既有诗人对自己病体的无奈之感，从‘我病既深扶不起’可见一斑；又有对儿子参加乡试的殷切期望，以自己的病弱和‘吾儿何敢亦青山’的反问句，表达出希望儿子积极入世，不要像自己一样无所作为。在意境营造上，前两句描绘出一种宏大而积极的世间景象，后两句则将自身的病弱与对儿子的期望形成鲜明对比，营造出一种略显无奈但又充满希望的意境。主题思想上主要围绕着对儿子参加乡试的激励以及自身状况的感慨展开。