送萧检讨引高南归
明 · 解缙 · 诗词
新下的雨还不足以让道路形成泥泞，树上鹙鸟啼叫着。远行之人心中怀想着远方的路途，家就在大湖的西边。自从离别家乡如今已经有好多次了，江边种满了杨柳树。思念家乡之情就在车轮之下，逐渐到了中年的路途。中年时很多事情还有希望，人生最好不要长久地分离。长久分离啊，要去往何方呢？九条河流边落花飘落晴日里的水浦散发着香气。白色的雎鸠身上有着斑斓的花纹，野鸭正孵着黄色的幼雏，向南远望看不到家中父母所在的高堂，无奈游子思念故乡啊。我的朋友萧君很早就济世救人，功成之后身退是符合天道的。当时离开未必就多么贤明，只是挽留不住他归隐烟岛。后来亲身经历事情失败，才认识到当初离开是很好的。我既不能空手缚住彩虹，又不能将自身等同于草木。生在尧舜一样的圣明时代，怎肯忍受泥涂般的屈辱。前些日子错误地振奋如龙门之雷（指有所追求），却被壁虎嘲笑说它自己就很满足。忧愁的人举杯对着白日饮酒，只有苍天能照临空旷的山谷。张先生说，吴江生啊，我有千年的意趣，不羡慕身后的名声。为你写一首送行的曲子，曲子中饱含着难以抑制的情感。你如果走的时候不听，我心中就不能平静。明天买船划着在秋声中出发，送秋意东下窥探沧海。飘飘然就好像离开天上的白玉京，希望你在禹穴那里迎接我。见或者不见都要等待着，旅途虽然缓慢但心意不会改变。
一种水鸟。；壁虎。；相传为夏禹的葬地，在今浙江绍兴会稽山。此处代指某地。；传说中天上仙人的居所，这里用来表示高远之处。
从文学手法上看，这首诗叙事与抒情相结合。开篇通过描写新雨、軥舟等景象，营造出一种淡淡的离别的氛围，奠定了全诗的情感基调。中间叙述萧检讨的经历，如功成身退等事迹，有叙事性的交代。在情感表达方面，既有对友人离别的不舍之情，如‘君行不听，我意不平’，又有自己对人生境遇的感慨，像‘我不能赤手缚虹霓，又不能委身同草木’表达出一种不甘平凡又不能实现大抱负的无奈。在意境营造上，诗中描绘了‘九河落花晴浦香。玉雎斑斑凫乳黄’等富有诗意的画面，将自然景象融入到送别与感慨的情绪之中。主题思想上，既有送别友人的主题，又包含着对人生选择、功名利禄、自身境遇等多方面的思考。整首诗情感丰富复杂，随着行文不断转换，从送别友人延伸到对自我和人生的深度审视。
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