原文

朝催筑城夫，暮点团结兵。

民民皆动摇，一日十数惊。

所赖官长贤，抚劳得众情。

防御出郊来，父老拜且迎。

垂髫及戴白，罗列车下听。

官家百万师，自足与寇争。

汝自守汝乡，汝自保汝生。

闲暇苟不虞，仓卒恐见倾。

我当徼汝劳，薄尔赋税征。

父老共感激，阗然动欢声。

旌旗洎甲矛，五色稍鲜明。

岂惟备抄掠，大敌固可婴。

问君何能然，子弟卫父兄。

平川雨初收，马嘶鼓厓厓。

相送不同往，极目秋鹰横。

译文 / 白话释义

早晨催促修筑城墙的民夫，傍晚点集团结起来的兵丁。百姓们人心惶惶，一天之内多次受到惊扰。所依赖的是长官贤明，抚慰犒劳深得众人之心。防御使来到城郊，父老乡亲们跪拜相迎。儿童和白发老人，罗列在车下聆听（训话）。朝廷有着百万的军队，自然足以与敌寇抗争。你们自己守卫自己的家乡，你们自己保全自己的生命。如果平时不防范，仓促之间恐怕就会遭受覆灭。我将会求取你们的功劳，减轻你们的赋税征收。父老们共同感激，喧腾而起欢快的声音。旌旗以及铠甲兵器，五种颜色渐渐鲜明。难道只是防备劫掠，强大的敌人固然也可抵御。问您为什么能这样呢，子弟们保卫自己的父兄。平旷的原野上雨刚刚停歇，马嘶鸣战鼓声声。送别却不能一同前往，极目远望只见秋鹰翱翔。

注释

古时儿童不束发，头发下垂，因以‘垂髫’指儿童。；指满头白发，这里代指老人。；形容声音洪大，这里指众人发出欢呼声的热闹场景。；及，到，这里可理解为和、与的意思。；象声词，形容鼓声。

赏析

这首诗从文学手法上看，叙事直白，以平实的语言描绘了防御使出郭团练这一事件的前后经过。如“朝催筑城夫，暮点团结兵”直接叙述了防御使的工作内容。在情感表达方面，既有对百姓动荡不安生活的同情，如“民民皆动摇，一日十数惊”，也有对官长贤明之举的肯定，像“所赖官长贤，抚劳得众情”。在意境营造上，“平川雨初收，马嘶鼓厓厓。相送不同往，极目秋鹰横”描绘出一幅雨后郊野送别图，平旷的原野、嘶鸣的马、隆隆的鼓声、翱翔的秋鹰，画面感十足。主题思想围绕防御使团练之事展开，展现了在特殊时期官民之间的互动关系，既有官长对百姓的要求与安抚，也有百姓对官长举措的响应。整体风格质朴，贴近现实生活。

主题与意象

叙事诗官民关系同情百姓肯定官长送别写实质朴

送谢雪坡防御出郭团练