送郤先辈归觐华阴

凭借才华如同桂枝引来凤凰栖息（喻科举得中），欢喜地回家省亲，家中僮仆在青山间起舞迎接。僧人在瀑布泉流的声响里祝贺，鸟儿在仙掌（华阴有仙掌峰）的指缝间飞过。不要再停笔去吟诵那荒废的庙宇，永远告别那读书的灯笼前往家中。最近诗风文风衰败得很，送您离去反倒觉得有了光辉。

qiè，姓。；jìn，朝见君主或朝拜圣地，这里指回家省亲。；wéi，旧指考场。；原指《离骚》与《诗经》中的《大雅》《小雅》，这里指诗风文风。

从文学手法上看，首联运用了比喻的手法，‘桂枝博得凤栖枝’将科举得中比作桂枝引来凤凰栖息，形象地表现出郄先辈的才学出众得以高中。颔联通过描写僧人的祝贺和鸟儿的飞翔，以动写静，勾勒出一幅富有生机的回乡图景，画面感极强。在情感表达方面，全诗充满了对郄先辈归觐的欣喜之情，从家中僮仆的欢舞，到僧人的祝贺，都渲染出这种欢快的氛围。在意境营造上，诗中描绘的华阴有翠微的山色、瀑泉的声响、仙掌峰等景象，充满了自然而灵动的美感。主题思想围绕着郄先辈归觐华阴这一事件展开，表达了对他的祝贺以及对他的才学的肯定，同时也流露出对当时诗风文风颓丧的感慨。