送徐允中赴国子监

回乡省亲却匆匆地被命令催促着返回，应当注视着江左之地不要徘徊。南方的徐允中和徐孺应当是同族之人，太学里像何蕃一样的人不缺乏才能。暖风轻拂着学宫，众多优秀的学子相聚于此，天空高远，皇宫的大门五彩祥云散开。要知道那是圣明君主崇尚文化的地方，众多的官员出入于省台。

回乡省亲。觐，古代诸侯秋天朝见天子，后称臣下朝见皇帝或在外地官员回乡拜见父母。；注视。；古时国子学的代称。；帝王的宫阙。；相继不绝，众多的样子。

从文学手法上看，首联‘归觐匆匆有命催，式瞻江左莫徘徊’直叙其事，点明徐允中被催着返回，对仗工整。颔联运用典故，以徐孺和何蕃作比，徐孺为古代贤士，何蕃为太学中的有才之人，通过这样的类比，既赞扬了徐允中的贤能，也暗示太学是贤才汇聚之所。颈联‘风暖虎闱群玉聚，天高龙阙五云开’描写出太学的景象和皇宫的气象，‘风暖’‘群玉聚’描绘出太学里人才济济、充满生机的画面，‘天高’‘五云开’则烘托出皇宫的庄严与神圣，此联对仗十分精巧，画面感强。尾联‘须知圣主崇文地，衮衮衣冠上省台’点明主旨，表达出太学是圣主重视文化的地方，能让众多学子得以施展才华，走向仕途，有一种对徐允中的鼓励和对太学的尊崇之情。整体意境开阔，既有对徐允中个人的期许与赞美，也有对太学尊崇文化的烘托。