送杨瓘雁门省亲二首其二

蜀地的才子生于衰败之世，独自进入儒家的殿堂。把蚊虻般小人的议论看作得失之事，如虎豹般雄健地写文章。你已经努力地学习，应当不要忘记扬雄那样淡泊宁静著述。江河也是由小沟渠汇聚而成，松柏也需要经历冰霜的考验。马鞭指向千里之路，雁门那边有几行书信。家中有贤妻准备美味，她的美好品德也像将美玉的光泽分享出来。

昆虫名，种类很多，身体灰黑色，长椭圆形，头阔，触角短，黑绿色复眼，翅透明。读音：méng；善于，专长于。如‘文擅雕龙’。；田间水沟。泛指溪流、沟渠等。畎，quǎn；浍，kuài。；美好的食物。常指养亲的食物。；直径一尺的大璧，言其珍贵。

从文学手法上看，首联以‘蜀客’点明人物身份，‘衰世’奠定全诗略显沉郁的基调，‘独升邹鲁堂’把人物置身于儒家文化的背景之中，暗示其品德和学问追求。颔联运用比喻，‘蚊虻观得失’将那些目光短浅的人比作蚊虻，他们对得失的看法如同蚊虻的嗡嗡叫般微不足道，‘虎豹擅文章’则把杨瓘的文章比做虎豹，显示出其文章的雄浑有力。颈联‘草玄宜不忘’运用扬雄的典故，鼓励友人学习扬雄专心著述。在情感表达方面，既有对友人学问的肯定，如‘吾子已强学’，又有对友人的劝勉，希望他如松柏经历冰霜、江河汇聚细流一样不断成长和沉淀。在意境营造上，既有‘蚊虻’‘虎豹’这样带有对比性的意象组合营造出一种是非对比的氛围，也有‘江河’‘松柏’的意象带来一种宏大而坚韧的感觉。主题思想围绕对友人杨瓘的劝勉和赞赏展开，既有对其学问的肯定，也有对其未来的期望，还有对其家庭情况的提及，展现出一种综合性的对友人的关怀。