送友人还乡

东风在京都城门外送别客人，饯行的道路上官员们纷纷聚集。手持宝剑、杯酒饯别心中不舍，长歌悲壮心中满是感慨。江南二月春天暖意融融，画桥边如烟的柳丝像新画的黛眉。万里水路风波中乘船归去，停桨时能听到细碎的莺啼声。回头看故乡已分别多年，匡庐山峰的青色依然还在。您本就是尚书的子孙，家族的旧业不要轻易荒废。人生求取功名要趁年轻，光阴如白驹过隙不会等待。早日修炼高飞的本领在秋空中奋飞，怎肯像小雀在蓬蒿间停留。亲朋好友不用悲叹离别，赏花有约定还会再次相见。精通众多礼乐策略，明年独自向着宫殿台阶应对（科举考试）。

古代为出行者祭祀路神，并饮宴送行。；官员的冠服和车乘，借指官员。；分手，离别。；船桨。；比喻祖先的事业。；鸟类双翅中的正羽，指鸟的两翼，这里比喻高飞的本领。；一种小鸟，常比喻渺小卑下之物。；宫殿前的红色台阶，借指朝廷。

从文学手法上看，这首诗开篇描绘了送别的场景，以‘东风送客’点明送别的时令与事件，‘祖道纷纷集冠盖’渲染出送别的隆重，众多官员前来送行，通过场景描写烘托出送别友人这一主题。在中间部分描写江南景色‘江南二月春融融，画桥烟柳颦新黛’，用细腻的笔触勾勒出江南春天的美景，以乐景衬哀情，与送别友人的愁绪形成对比。情感表达丰富，既有对友人离别的不舍与感慨，如‘仗剑樽酒惜解携，长歌激烈心感慨’；又有对友人的劝勉，如‘多君自是尚书孙，旧业箕裘莫轻废’，劝友人莫忘家族传承；还有对友人求取功名的激励，像‘早修六翮奋秋空，肯随斥鴳蓬蒿内’。在意境营造上，诗中既有都城门外送别的萧索与庄重意境，又有江南水乡的明丽意境。主题思想主要围绕送友人还乡展开，包含了送别之情、劝勉之意、对未来的期许等多层内涵。