送友人擢第东归

我们的家乡都在楚天的南边，在秦地西边相识。自古以来男子志在四方的大义，怎会只顾念儿子和妻子。携手踏入求取名利的场所，正好遇到公正的选拔制度施行。你荣耀高中而我虽然落第，但感恩之情是相同的。你有马而不再瘦弱，有奴仆而不再挨饿。灞河岸边秋草翠绿，正是回家的时候。在长安城东门像颜回一样一瓢饮的贫困生活结束了，分手时恋恋不舍。期待在你车轮的辙印还没消失的时候，我的车子也能接着东归。

科举考试及第。；古代风俗尚武，家中生男，则于门左挂弓一张，后遂称生男为悬弧。此处表示男子应有的远大志向，xuán hú yì；泛指追逐声名的场所，这里指科举考场。；降职或罢免，这里指科举落第，chù；灞河岸边，灞河在长安东边，是古人送别的地方。；汉长安城东南门，这里借指长安。；用颜回‘一瓢饮’典故，表示生活贫困。

从文学手法上看，首联以地理位置起笔，点明两人相识的地域背景，为下文的叙事抒情作铺垫。颔联运用典故‘悬弧义’，表达出古时男子应有的志向抱负，不应被家庭所羁绊，丰富了诗歌的文化内涵。颈联中‘君荣我虽黜’形成鲜明对比，写出两人科举的不同结果，在对比中又说‘感恩同所怀’，体现出诗人豁达的胸怀。情感表达上，既有对友人高中的祝贺，又有自己落第的失落，但更多的是对友人的真诚祝福和对未来的期待。在意境营造方面，‘灞岸秋草绿’描绘出一幅充满生机的秋景图，然而这秋景下却是友人的离别归家，以乐景衬哀情，使离别的愁绪更加浓厚。主题思想上，主要围绕着友人科举及第东归展开，既有离别的伤感，又体现出对科举、对人生的复杂情感。