送袁进士翱之南畿分采实录便道省其父雪桧君

银河中如同木筏般的新科进士荣耀归来（昼锦：衣锦还乡之意），科举高中之人住在泖湖东边。令人怜惜那古老的桧树挺立在寒雪之中，又恼恨那丛萱草在晚风中憔悴。千里之外的白云入眼在望（行入望：即将进入视野，指路途之中），一部《金匮》（指史书类书籍）有待完成。他日在朝堂之上选拔人才任职为官，赢得紫诰（皇帝的诏书）中的恩宠荣光。

木筏。这里‘银汉槎新’用来比喻新科进士如同从银河而来的新贵。；有衣锦还乡之意，这里形容袁进士荣耀归来。出自《史记·项羽本纪》‘富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！’后以‘昼锦’为荣耀还乡的典故。；湖名，点明袁进士的住处所在。；常绿乔木，即圆柏。这里的古桧可能是袁家的一种象征或者有特殊意义的事物。；萱草，传说可以使人忘忧。此处‘丛萱瘁晚风’描绘出萱草在晚风中憔悴的景象。；这里指重要的书籍（如史书等），‘一编金匮待成功’表示有史书编撰之类的任务等待完成。；选拔人才。在诗中表达对袁进士未来在朝堂上作为选拔人才官员的期待。；皇帝的诏书。‘赢取恩光紫诰中’即希望袁进士赢得皇帝诏书中的恩宠荣光。

从文学手法上看，首联运用了借代手法，‘银汉槎新’指代新科进士，形象地写出了袁进士高中后的荣耀，如同来自银河的新贵。颔联‘青怜古桧欺寒雪，老恨丛萱瘁晚风’采用了拟人兼对仗的手法，‘怜’‘恨’二字赋予古桧和丛萱情感态度，同时‘青’对‘老’，‘古桧’对‘丛萱’，‘欺寒雪’对‘瘁晚风’，对仗工整，描绘出两种植物的不同状态，古桧之坚韧与丛萱之憔悴形成对比，也许暗示着家中的不同情况。颈联‘千里白云行入望’营造出一种开阔而又略带思念的意境，白云千里既点明路途遥远，又能让人联想到游子的情思，而‘一编金匮待成功’则点明袁进士此行除了省亲还有公务在身。尾联‘抡材他日官朝著，赢取恩光紫诰中’表达了对袁进士未来仕途的美好祝愿，希望他日后在朝堂之上能够选拔人才，赢得皇帝恩宠，荣耀加身。整首诗情感表达丰富，既有对友人新科高中的祝贺，又有对其省亲途中的想象与关怀，还有对其未来仕途的美好期许。主题思想围绕着对袁进士的祝贺、行程安排以及对其未来的期望展开。