送张教授赴广阙

远去戍守边疆不畏艰难，本是书生却担任官职。五岭之地炎热似有火焰尘埃，夜晚的雨让一床毡被也觉寒冷。家乡的书信没有大雁传来，就把梅花当作雪花来看待。风云忽然顺遂，如同大鹏振翅击水而飞。

防守，这里指戍边，shù；炎热的尘埃，形容炎热的环境；大雁，古代有大雁传书的说法；和谐、顺遂；鹏鸟振翅盘旋而上。抟：tuán，出自《庄子·逍遥游》‘鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里’，这里表示友人有远大的前程

从文学手法上看，此诗运用了对比手法，如‘炎埃五岭热，夜雨一毡寒’，通过五岭的炎热与夜雨的寒冷对比，突出戍边生活的艰辛。在情感表达方面，既表达了对友人张教授远赴边疆不畏艰难的敬佩之情，又有对友人离乡背井的同情。在意境营造上，‘炎埃五岭热，夜雨一毡寒’描绘出边疆环境的恶劣，‘梅花当雪看’营造出一种孤寂而又高洁的意境。主题思想上，体现了对友人戍边的送别之情，同时也包含着对友人未来的期许。整首诗语言质朴，却生动地勾勒出友人的境遇和诗人复杂的情感。