送张时学知遂安任叔顺知定海

五彩之色依旧在眼前迷惑人，往日的文才如同映照在玻璃上般闪耀。谁能够泯灭或空缺骏马（骊牡代指骏马，这里可理解为贤才），又在接连不断地创作如彩霓般的华章。七里滩的江水摇荡，江上的月色清冷，四明山高耸仿佛压低了海天。自己惭愧未能成为知己，临别的新诗也只是随意题写。

骊，指黑色的马。空骊，这里可理解为骏马，也可指代贤才，骏马是贤才的一种象征。；雄性的鸟兽，这里与骊组合成骊牡，代指骏马，也象征贤才。；长曲貌，这里形容文章如同彩霓般的优美姿态，连绵不断。；即玻璃，这里用来形容文才如同映照在玻璃上般光彩夺目。

从文学手法上看，首联运用比喻，将文才比作映照在玻璃上的光彩，形象地写出文才的绚烂夺目。颔联‘灭没空骊牡’‘连蜷赋彩霓’采用了象征的手法，骊牡象征贤才，彩霓象征华美的文章，表达出对贤才和美好文章的重视。颈联‘七里滩摇江月冷，四明山压海天低’是典型的写景句，通过描写七里滩清冷的江月和四明山的雄伟高峻，营造出一种清冷、壮阔的意境，情景交融，在景物描写中蕴含着淡淡的惆怅。在情感表达方面，全诗表达了对友人的欣赏与不舍，尾联‘自惭未得为知己’直接抒发自己未能成为知己的惭愧之情，‘临别新诗亦漫题’则体现出临别时的随意与不舍交织的复杂情感。主题思想上，既有对友人文学才华和贤能的肯定，又有送别友人时的复杂心绪。